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大学大二时没有考体育,怎么办
重修。
大学不完全看期末考试的分，期末考试的分一般只占百分之六十，平时表现分占百分之四十，如果期末考试没及格也许还会过，但是没有参加期末考试肯定挂科了，要么有补考，不然就只能重修了。
大一大二的学生有时间精力参加体育课，既可以学到一些体育技能，也可以养成体育锻炼的习惯。大三大四时间紧张，忙于学习或者实习，就没有体育课了。
本科大二下学期有体育课吗
有，一般大学体育课开到到大二，但有几种情况例外：
1、在大一或大二时，体育课成绩没合格，这时你就可能要上到大三、大四知道你成绩合格。
2、体育专业的学生一直会开，非体育专业的体育课开到大二。
3、非体育专业的大学生选修课可以选择体育课，比如高尔夫、足球等。
大学体育课的重要性：
1、体育锻炼可以增强体质，为健康的人格提供物质基础
著名的体育教育家马约翰先生曾说：“体育是培养健全人格的最好工具。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓也曾说：“教育里没有了体育，教育就不完全。”体育运动不仅能够强身健体，而且处处体现着德育的功能。
2、体育锻炼可以增强意志，培养永不放弃的意志品质
运动项目一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗性强的特点，人们在参加体育锻炼时,总是伴随着强烈的情感体验和明显的意志努力。因此,体育运动本身可以培养勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难、机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎、团结友爱等优秀品质，培养集体主义和爱国主义精神,使人保持健康向上的心理状态。
3、体育锻炼可以宣泄不良情绪，锻炼良好的心理素质
体育锻炼可以调节心精,振奋精神,有助于大学生不良情绪宣泄。心理疾病与人长期情绪低落、烦躁、压抑等有关。但体育运用可以调节人的情绪,改善心理的不良反应。神经心理实验研究表明,当人体进入运动状态时,在大脑主管情感的右半球立即兴奋起来,参加者进入一种愉悦氛围中,体会到成功的快感,以达到精神振奋。
4、体育锻炼可以增强人的人际交往，促进身心和谐
学校的体育锻炼都是以群体活动形式居多,是锻炼人际交往能力最有效的手段。体育活动在许多场合通常成员之间是自由组合形成的,这些参与者通过彼此在活动中的联系而构成了一种特殊的社会群体。
在活动中人们交往较为直接、随意,并在一种友好的气氛中进行,很容易消除学生交往中的紧张心理,这种游戏群体是学生个体所参与的脱离家庭以外的,最初的借以学习生活知识和技能并得到个性方面陶冶的社会群体。
大二的体育有什么
大二话，一般我们这边的学校的话，可能就是考体育的话，一般是考篮球，篮球的话也是比较简单的
南方医科大学体育大二学啥
游泳、跆拳道、篮球、乒乓球、羽毛球等。
大学生体育课分为3种形式：
普通体育课，是为身体一般健康，但未达到《国家体育锻炼标准》的大学生开设的，主要是进行身体的全面锻炼，并结合所学专业的需要进行教学。
专项体育课，是为身体素质较好，已达到《国家体育锻炼标准》，并对某项运动有一定基础的大学生开设的。使他们在全面锻炼身体的基础上，进行某一专项的学习和提高，以便更好地增强他们的体质，提高他们的运动成绩。
保健体育课，是为身体较弱，或患某些慢性病的大学生开设的，主要是通过适当的体育活动，改善他们的健康状况。保健体育课的上课时间、学生分组、教学内容与方法等，都要根据学生身体健康检查的资料和实际情况灵活安排，并经常与医务部门密切配合，随时分析学生健康情况的变化，采取相应措施。