本文目录一览：
- 1、乐运魔方研学实践基地在哪里
- 2、研学作文400字
- 3、研学的意义在哪里？
- 4、体育和旅游的关系
乐运魔方研学实践基地在哪里
乐运魔方研学实践基地在长沙，长沙是一个热爱运动的城市，而乐运魔方是第一家体育运动主题乐园,占地4.4万平方米。含篮球公园、卡丁车漂移馆、蹦床公园、游泳馆、羽毛球馆、健身房,泡泡汤亲子SPA,以及超多小众体育运动项目，符合坐落长沙的标准，开车5个小时就能到达。
研学作文400字
研学作文400字 篇1
今天下午，我和同学们来到绣江河公园，开始了我们的研学之旅。
我们先来到母子广场，映入眼帘的是一座高大的母子雕像，一位母亲正抱着自己的孩子，眼中满是慈爱。源远流长的绣江河，自古就是我们章丘的母亲河，滋养着两岸的章丘人民，就像我们的母亲一样。
沿着河水向北走，穿过绣江桥，西侧有一处大型的石刻书卷，名叫“千里步道”。书卷上记载了章丘从古到今的一些名人，历史典故，如李清照、伏生、元好问、李开先、顾炎武……书卷很长很长，同学们边看边交流。走过文化长廊，我们了解了许多家乡的历史文化故事。
继续向前走，来到了绣江河边。在芦苇丛中，可以看到很多垂着脑袋、早已枯萎的荷叶。可惜现在是初冬，如果夏天来到这里，那必将荷香扑鼻。一阵阵寒风吹过，河水拍打在石岸上，发出“啪啪”的响声，好像敲起小鼓欢迎我们的到来。河面上漂浮的柳叶随风摇曳着，跳起了舞蹈。
这次研学，我了解到了章丘璀璨的历史文化，欣赏到了初冬里绣江河美丽的风景。它是我生命中不可抹去的精彩片段，我将永远铭记。
研学作文400字 篇2
周五下午,我们三年级去德州汽车总站参观,参加了很多有趣的环节。
首先,我们去大厅参观,大厅里有很多工作人员,他们为我们讲解。然后我们来到了一个叫“妈妈小屋”的房间,工作人员对我们说:这里有空调和床,还有好多玩具,是专门为孕妇和哺乳的妈妈准备的。然后,我们来到了自助取票处,在这里,我们学会了如何取票。
跟随工作人员,我们来到了安检处。叔叔告诉我们:易燃易爆物品和刀具是不能带上车的。接下来,我们走进了售票室,看到了里面的阿姨在忙碌地工作着。后来,我们又参观了检票口、车场、航空港和监控室,这些地方很有趣,我们学到了很多知识。
最后我们分小组体验。我们组来到了安检仪,认真倾听叔叔的讲解,我看到屏幕上显示的物品好清楚啊!旅客们包里的东西在这里一览无遗。这个安检工作太重要了,这保证了我们的乘车安全。
这次站场研学给我留下来深刻的印象,也让我学会了很多的知识,希望下次还有机会来德州汽车总站参观。
研学作文400字 篇3
星期五的早上，我背好旅行包来到学校坐上旅行车上就出发了。经过一个多小时的路程，我们终于到了目的地。
一下车，抬头就可以看到“海立方”这三个大大的字高高的挂在正门口。门口聚集了很多参观的游客。导游大声喊：“大家不要掉队。”我们就老老实实的'跟着导游。
我们第一个目标是看海洋生物。海立方的门口有一个非常大的鱼缸。大鱼缸里有神仙鱼和小丑鱼，我们往前走，看见了水母、鳗鱼、还有小鲨鱼。这些鱼五颜六色，漂亮极了。
第二个项目是去游乐场玩。在游乐场我和同学玩都沙子城堡、碰碰车、攀爬、球球大作战、荡秋千、射击……我们玩的开心极了。
最让我难忘的是海狮表演。可爱的海狮和工作人员的配合让我大开眼界。工作人员让海狮跳圈圈，海狮就一跃而起，穿过圈圈，既快又淮。海狮真棒！工作人员就奖励它食物。海狮接过食物向工作人员点点头致谢。我非常喜欢海狮，很想去摸摸。最后我和海狮合影留念。这张照片是我今天最大的收获。
时间过得真快，今天的旅行就结束了。美丽的海立方，可爱的海狮，你一直在我心中。
研学作文400字 篇4
今天，我们去黄山研学，那滋味儿，唉，真是令人回味无穷啊。
我们首先要去新四军军部旧址参观。来的路上，我口干舌燥的。啊，我多么渴望有一杯清凉的白开水呀！
走着走着，我看见了一家小店。刚想进去买一瓶清凉解渴的矿泉水。突然，只听见教官吼了一声：“你干嘛去！”
我浑身一抖，断断续续地说：“买……水……买水喝……”
“回去！”一听到这句话，我赶紧和同学们回去了。
接下来，我们穿汉服体验。我又想，唉，还是回去再喝水吧，这儿准买不到水喝的。一瞬间，我的心像被关进了黑暗冰冷的囚牢，无精打采的，眼泪儿一直在眼睛眶里打转儿。
这时，有一束光仿佛打开了我那内心的囚牢。只听在黑暗中有一句话印在我的心里，“哪位同学要去买水，跟我走！”我喜出望外，赶紧拉着同学的手跑到小店门口，买了一瓶矿泉水。
哇，嗓子眼儿终于不疼了，那瓶水就像是上帝送给我的一束光，直射我的心里。不一会儿，一瓶水，我就喝完了。
通过这次寻水，我学到了：只有那东西是人们真正需要的，才是最珍贵的。
研学作文400字 篇5
在12月18日，我们学校的师生都开始了自己的研学之旅。
这次研学活动使我受益匪浅，让我了解了许多之前不知道的知识。这次的研学活动，不仅让我增长了见识，也使我度过了无比快乐的一天。
研学活动中，我印象最深刻的地方就是磐安的药材市场。导游姐姐把我们带到三楼去参观药材。刚走到那里，我就看到许多的动物标本。那些老虎、野豹等动物就好像活的一样，在你旁边几乎就要吼叫出来。往里走，就看见很多贵重的药材，每个药材旁边都有药材的名称以及用处。走着走着，我就觉得自己像迷了路一样，找不到出去的路，完全被药材包围了。在这里就像是在药材的国度里徘徊，每走一步都能看的不同形态、不同功能的药材，成千上万的药材向我袭来，我观赏着、感叹着......不知不觉，眼前豁然开朗，原来，“迷宫”的尽头被我找到了。
走出药材市场，此次研学也接近尾声，坐在回校的车上，我们说说笑笑地谈论着这一天的收获。
在这一次的研学中我收获了不少。我在了解到这么多新知识的同时也感到了惭愧。以前我一直觉得学校已经能让我学到够多的知识了，没必要去研学。可这一次，我没有白去，我明白更多的知识是要在课堂之外，靠着我们的生活经历，靠着我们的社会实践去学会的。
研学作文400字 篇6
前几天学校组织大家去春游，我们是去邢台南和农业展览馆和今麦郎食品生产线参观，我来给你们讲讲这次的农耕研学之旅吧！
我们先去的是南和农业展览馆，下了车大家都很兴奋，进去之后我们看到了许多植物，有的植物没有土都能生长，还有一些我们没有见过的太空植物、沙漠植物等，奇形怪状，好看极了！我们不禁感叹人类的智慧真伟大，中国的农业技术真发达！我们还每人种了一盆冷水花，冷水花必须用冷水浇它才能生长，它的叶子上有许多斑点，美丽极了！这是我亲手栽培的，我怎么能不喜欢它呢？许多同学把自己种的花送给了老师，老师也很高兴。我们继续往前走，去看了9D电影，这可和普通的电影不一样，配合着电影的情节，椅子可以来回晃动，我们还会闻到气味，感受到风雨等，真是太刺激了！
参观完农业展览馆后，我们去了今麦郎食品生产线参观。生产线上许多机器在一刻不停地工作，每台机器都干得飞快，只有很少的工作人员在管理机器，自动化生产线既节省时间又节省人力，效率就是高啊！我们还品尝了这里生产的食品，我最喜欢的是卤蛋，味道美极了！最后他们还给我们每人发了一桶方便面和一瓶饮料，在这里我们既收获了知识又品尝了美食，真是开心！
我觉得这一天过的很有意义，学到了许多书本上学不到的知识，希望以后学校能多组织一些这样的研学活动，让我们增长知识、开阔眼界。
研学作文400字 篇7
周五上课的时候，老师说明天要到其他学校去研学。我听到后一蹦三尺高，开心极了。
半夜，我兴奋到辗转难眠。可是我心里却很担心，因为没有充足的睡眠，明天将会是无精打采的一天。一个小时过去了，两个小时过去了，我还在床上打滚呢！看看闹钟，哎！两点多了，我心里：睡不着啊，谁能来帮帮我啊！这么重要的时刻不让我安心睡觉，我该怎么办啊！于是，一群绵羊在我脑海里跑过，一只，两只，无数只……在我点到筋疲力尽的时候，我终于闭上了疲惫的双眼。一大早，爷爷叫醒了我，而后我就去学校出发了。
到了目的地后，老师开始了第一堂课“演戏”。我选了主角“老班长”这个角色。接着排演开始了，我照着台词一句句细心地演讲着，突然发现演伤员的城嘉宇摆起了二郎腿，真是让人哭笑不得啊！妈妈却说这个伤员演得好有霸气啊！
接下来，我再说下体育活动吧。老师让我们去玩勇者大峡谷。我们先穿过了轮子起点，葫芦和桥来到了最冒险的游戏，我拿着绳子却不敢跳，心里害怕极了。最后我鼓足勇气，奋力一跳，终于跳过了关卡，到达终点后我吓得两腿发软，站都站不起来了。
时间飞流而逝，我们该坐上大巴回学校了。在大巴上，我回忆着今天的快乐与欢心，真是美妙的一天，让人回味无穷啊！
研学作文400字 篇8
寺口村坐落于金华安地镇，相邻外畈村，酒店边村，村名友好好客，村子里空气清新，每个村民后面都会有一段奇妙的故事，那么今天就看看寺口这两个字的背后优惠有一段怎样的故事。
在很久以前邵氏祖先在很多地方寻找居住的地方相传古人会观察风水：以自己为中心，把天地万物都当做相互依存，相互制约，相互练习，相互对立，相互转化这些要素来勘察一个地方是否适宜居住，终于有天邵氏祖先来到雅干村，在哪里生活了许多年，却因为后代的雅干村村长不愿意接受外姓人居住直接把邵氏祖先驱逐出去，最后邵氏祖先来到了一个寺庙前询问和尚：“主持，能否把这寺庙前的地让给我们居住。”主持一想：这块地早已荒废，就给他们住吧。边同意了这个请求，邵氏祖先就用茅草盖起了房子，一直居住了下来突然有一人发问了：“村长，当别人问起我的住处时我该怎么回答。”村里最聪明的遍说：“我们在这寺庙前居住，就叫寺口。”从此这个地方就名为寺口。
这次我看到了很多，也学了很多，懂了很多，这里空气清新，热情好客，多多过来玩哦！
研学的意义在哪里？
研学的意义：
建立中小学研学旅行体系有利于增进学生对自然和社会的认识。意见提出，将研学旅行、研学旅行、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学日常德育、美育、体育教育范畴。
让学生走进自然，有效培养学生亲近自然、亲近社会的情感，增强关爱生命、关心社会的主动性、自觉性和积极性。
建立中小学旅游研究制度，有利于建立规范有序的旅游秩序。把农村和地方乡镇纳入研究性旅游的范畴，有利于规范我国留学旅游市场秩序，扭转本末倒置的现状，对培养合格的文化交流特使具有重要意义。
研学方法：
1、自主学习
自主学习是研学旅行的主要学习方式。学生在专家老师的带领下，带着问题去观察，体验，提问，访谈，思考，得出一定的结论，表达一定的观点。通过问题发现，观察引导、动手实践等形式，创造以学生为中心的教学环境，激发学习兴趣和动力，有针对性地去开展教学。
2、合作学习
作为集中食宿的教育活动，合作学习是必不可少的。因为大多数时间学生都会跟自己的同学在一起，共同考察，聆听讲座，体验制作，开展调研访谈等活动，针对一个共同的学习目标和任务分工，来达成共同的任务。
3、体验教育
研学本身就是一种体验教育。通过创设一定的情境体验、感官体验、亲自动手操作的过程中去发现问题和解决问题，进而引起反思，形成对自我、社会和世界的认识。
4、PBL教学
PBL教学就是以学生为中心，基于项目的一种研究性学习方式。学生在研学的过程中，发现问题，从而提出各种假设，通过团队合作学习的方式去设定学习目标，开展各种形式的探究活动。
进而在过程中培养和提高学生的综合分析能力、信息素养、解决问题的能力、人际沟通能力、语言表达能力、批判性思考能力等。进而达到综合素质教育育人的目标。
体育和旅游的关系
体育产业是极具增长潜力的产业，旅游产业是蓬勃发展的朝阳产业。发展体育旅游产业，总体来看，休闲是时间的视角，即工作之余闲暇时间的安排；旅游是空间的视角，即离开日常生活环境，前往异地，陶冶身心的一种行为；体育是活动方式的视角，即包含身体锻炼、游戏、竞争要素的身体运动。近年来，随着旅游产业与文化、农业、信息等相关产业融合的不断深化，形成了旅游产业融合发展的大格局。这其中，旅游产业与体育产业作为“十三五”时期需大力发展的五大幸福产业的两个重要产业类别，通过产业融合所形成的体育旅游业态，成为当前现代服务业发展的热点和焦点。
从产业角度来看，“旅游＋体育”模式是指以旅游资源为依托开发体育旅游产品，就是充分利用资源条件，寻找开发体育旅游的切入点，增加旅游活动的内容，提高旅游产品的吸引力，实现旅游业的可持续发展。旅游过程中的各种体育现象可以概括为旅游者的各种身体娱乐、身体锻炼、体育竞赛、体育探险、体育购物、体育观赏、体育考古、体育会议、体育保健及康复等内容。“体育＋旅游”模式是指以体育资源为依托开发体育旅游产品，即充分利用体育竞赛、表演或节庆活动，扩大宣传，提高组织规格，吸引更多的观摩者，以提高举办地的对外影响和增加经济收入。同时，在以体育资源为依托开发旅游产品的过程中，还要加强城市管理和规划，尤其是要加强举办地旅游景点的规划与建设。
根据体育旅游相关组织公布的信息，全球体育旅游市场规模每年以15%的速度递增。国家体育总局、国家发改委印发的 《进一步促进体育消费的行动计划（2019-2020年）》提出，到2020年，全国体育消费总规模将达1.5万亿元，人均体育消费支出占消费总支出的比重显著上升。体育旅游需求的旺盛，既是群众生活水平提高和消费观念进步的表现，也是全民健身理念深入人心的最好证明。越来越多百姓参与健身体验型旅游，必将促进体育和旅游的深入融合，带动体育旅游快速发展。
从休闲的角度看，体育旅游是居民将一部分闲暇时间用于前往异地从事身体运动；从旅游的角度看，体育旅游主要是以身体运动为主要目的的一种旅游产品；从体育的角度看，体育旅游大体与时下热门的户外运动所包含的内容一致。具体而言，有以下三个方面的问题值得引起体育业界和旅游业界的关注。
体育与旅游关系密切，体育与旅游的共荣共兴并非生拉硬扯，而是现实的需要。
其一，体育、旅游都与民众的生活息息相关。如果说过去“发展体育运动，增强人民体质”更多是国家号召的话，现在随着生活水平的提高，特别是民众对身体健康的重视，体育已经成为我国民众生活内容中的重要选项。按照马斯洛的需求层次理论，体育和旅游对应的主要是社会交往、尊重和自我实现等中高层次需要。这也就意味着，经济社会越发展，体育和旅游发展潜力越大。
其二，体育、旅游都是“扩内需、促消费”的重要领域。随着我国经济进入新常态，经济下行压力加大，扩内需、促消费的任务更为迫切。特别是在供给侧结构性改革的大背景下，去产能、去库存之后如何培育经济新动能和增长点，实现新旧动能的转换是各级党委政府经济工作中的头等大事。体育和旅游对应着新兴消费领域，具有广阔的发展前景。此外，体育和旅游都不同程度存在经济不景气时销量上升的“口红效应”。因此，在我国未来的经济增长中，二者的分量自然会不断加重。
其三，体育、旅游都是体验经济和幸福产业。随着城乡居民物质生活的充裕，体育和旅游都是丰富体验的重要途径，因此必将在体验经济中占据重要位置。未来随着小康社会进程建设的加快，旅游和体育也无疑会迎来更大的发展机遇。这样，面向未来，促进体育和旅游两大产业的发展都有非常重要的意义。
共同产业特征
在现有食、住、行、游、购、娱6大旅游基本消费要素基础上，体育产业与旅游产业融合也充分体现出商、养、学、闲、情、奇的旅游产业新需求的消费特征。
“商”是指以高尔夫、网球、海钓等中高端运动俱乐部为依托的体育商务旅游；“养”是指以体育健身、运动处方等为依托的体育养生旅游；
“学”是指以高尔夫、潜水、马术、滑雪等运动项目的培训、户外拓展训练为依托的体育研学旅游；
“闲”是指以水类、球类、骑行类、冰雪类、走跑类等运动休闲为依托的体育度假旅游，是体育旅游业未来发展的方向和主体；
“情”是指球迷们以对某个体育明星或著名职业运动俱乐部的深厚感情，从而前往赛事举办地现场观赛，是一种“粉丝情感”充分宣泄的体育赛事旅游；